広州Gumbo

秋の高い空が気持ちいい広州です。
すっかり過ごしやすくなりました。
こんな陽気にはさすがの私も外に出ないのは勿体ない気がするもので、子供は当然、外に行きたがります。

という訳で平日ですが、子供つれて凧揚げに行ってきました。ご近所の体育中心です。

一人ひとつずつ、凧を持って走り回ってみましたが、あいにく風があまりなく、凧上げ自体はあまりテンション上がるものではなかったです。平日なので、人が少なく、周辺の人が上げる糸が絡まるという心配はなくてよかったんですがね〜。

そんな中、こういう人もいる訳で。みえますか？肉眼ではもうちょっとよく見えたのですが。



凧です〜。ビルより高く上がっているように見えます。一体高度何メートル？

自分達の凧揚げには飽きたので、この凧を揚げている達人を探す事にしました。

結構みつからないけど・・・いた！？

装備からしてそれっぽいのではあるけれど、もう遠すぎてよく分からん。糸が見える訳でもないし。 ということで、嫌がる息子をおだてて、報奨も与えるという約束をし、取材に行かせました〜。



「あの、おじさん。あの高いところまで上がっている凧はおじさんのですか？」

「・・・・（聞こえん！）」

「（ふたつ上がっているけど）どっちがその凧ですか？」

「・・・・（聞こえん！）」

「・・・・（聞こえん！）」

「・・・・（聞こえん！）」

取材記者息子くんによると、右側の凧がおじさんので、どうやったらあそこまで上げられたかというと、 あの、道路際から凧を上げ始め、ゆっくりとここまできたとのこと。



あの奥から手前までゆっくりと凧を揚げながら来る訳ですね。
達人のたたずまい。 確かに話しかけづらそうだし、遠目に見て、あまり人当たりもよくなさそうだった。 （まぁ、だから子供ならと思い、派遣したんですが）



たすき掛けしている黒いのがどうやら凧をしまうケースっぽい。
１２尺って書いてありました。う〜いろいろ聞いてみたい。

息子にしてはこれだけ聞いて来られて健闘したほうだ！！ということで褒めちぎりました。
達人は左右にウロウロ往復して、時々糸を調節している様子。
あそこまで高さがあるともうコントロールとか必要なのかしら。勝手に上がっててくれるような。
撤収まで見届けてみたい気がしたのですが、娘のトイレ宣言にてタイムオーバー。
足早にその場を去りました。

いつも体育中心の上空に上がっているとてつもない高さの凧を見ては、どんな人がやっているのか気になっていたので、今日はとても満足。 夕食では、他に達人に質問したかったことはないか、という話題で盛り上がりました。 （私がしゃべっていただけかも）


応援クリックして頂いてありがとうございます☆


にほんブログ村



にほんブログ村

もたもたしていたら三ヶ月もブログ放置していました。
三ヶ月っていったら四半期ですよ。夏まるまる放置です。

でも、一日だってブログの事忘れた事はなかったんですよ、一応。書かなくてはな〜とは思っていたんですが、なかなかね。

さて。現地校は⒐月から新学年なので、息子も小学三年生になりました。

信頼していた担任の先生が新学期直前に他の先生に変わる事になり、親子共にがっかりしていましたが、新しい先生も若いながらもいい方のようで、まずは順調にスタートを切りました。

息子が三年生になって思った事。

学習内容がボリュームアップ。国語の漢字は以前より新出漢字数は減ったものの、画数が多くて大変。
「辮」とか、「瓣」とか（この二つの漢字、日本語みたいに、「弁」でいいじゃん？なんて思ってしまう。簡体字で略している割にはこういう漢字は残っているんですね。）書くの面倒くさいですよ、私だって。８歳の子供なら当然いやでしょうねぇ。
英語も週四コマになって、毎日単語を書く宿題が出たり。（一回の量はたいした事ないけど、毎日ある）

宿題をさっさと片付ける習慣を身につけないまま三年になった息子は、苦労しています。
相当だらだらとぐたぐたとやっていましたが、このくらいのボリュームになると、そうも言っていられない事が分かったようで、ようやく最近真面目に取り組むようになってきました。波がありますが、一時的にでもマシになったのは進歩でしょう。

同級生のお母さん達に会っても、やはり「宿題増えたよね〜」という感想で盛り上がります。
お向かいの子供も最近あまり遊びにこなくなってしまいました。どこも同じなのかな？

そんな中、先日保護者会があったので出席してきました。先生の話と言えば、勉強のこと。主要三教科の中、担当が二人変わったというのもあって、それぞれがそれなりの時間を割いて学習内容や要求について語る語る・・・。ちょっとげんなりすると同時に子供に同情しましたね。

余裕のある生徒はこれをやってみてもいいですなんていう教材の紹介の時には、保護者の皆さん、きっちりメモ取ってましたね。私はメモ帳を忘れたので財布にわんさか入っているスーパーのレシートの裏に、適当に聞き取れるのだけ書いておりました。うちは万一余裕があってもやらないよ！！と毒づきながら。

中には勉強が好きで、難題に挑戦するのが本当に好きな子もいると思うので、そういう子はやったらいいと思います。残念ながらうちはそういう風には育ちませんでしたので・・・もうちょっとほめて育てればよかったかなと反省はしているのですが・・・。

ひえ〜っと思った先生の要求。

国語　　目標読書数　４０万字／年　（毎日で均せば一日５、６ページですが）
英語　　二週間に一冊くらいは原書を買い与え、生の英語に触れさせる。お勧めは「Oxford Reading Tree」

何よりその要求の具体的なところ、それをはっきりと提示する点が違うな〜と唸りました。

そして、中学に上がった卒業生が、先生に「中学に上がったら、自分の好きな本を読むひまなんてないよ！」と訴えるそうなんで、これから一体どんな事になってくのでしょうか。

驚くばかりです。



応援クリックして頂いてありがとうございます☆


にほんブログ村



にほんブログ村

前記事の聯通携帯の国際ローミング。
結果からいうと、プリペイド携帯カードながら、ローミングすることが出来ました。

でもでも。

ネット上(聯通のオフィシャルサイト含む)で言われている設定方法では電波を検索できず、圏外。一時は、「やはり一部のローミング出来ないプリペイド携帯カード」だったのかなあと諦めたのです。

同じトラブルに遭遇するかもしれない方々のためにも、私の紆余曲折、シェアしますね〜。

携帯はiPhone5 でiOS⒍⒈４です。
まず日本に帰国して、携帯の電源をつけて、設定＞キャリアの所を自動から「手動」にして電波を検索してみました。



ここでキャリアを選択してもうんともすんとも言わず。

電信のAndroid携帯はそんなことしなくても、すでにローミング開始してる・・・。やはり月20元のカードじゃダメなのかしら?と思いつつ、何度もトライ。ダメです〜！！

ところで帰国の翌日、第三国に行くことになっていて、そこでも同様の作業をして見ました。やっぱりダメでした。

しかし、滞在二日目、夜中にまた懲りずに同じように設定をいじっていたら突然ローミングを開始したのです！！


ショートメッセージ来た〜！！

ここで出来るなら、日本でも出来るだろうとウキウキしながら、日本に戻ってきたのですが。

それが出来ないんですね〜(泣)

キャリアをdocomoにして見たり、色々したのですが、やっぱりダメ。

で、ふと3Gのことを思い出しました。


モバイルデータ通信はしなくても、3Gにすべき？試せるものは何でもやろうと3Gをオンにしたところ、

キター！！


(因みにこのメッセージは結構あとになってから来ました)

本当は、ローミング成功すると、黒地に白文字で「尊敬的用户、欢迎使用中国联通业务」というメッセージが出て感動的なのですが、スクリーンショットが撮れませんでした(笑)

ということで、設定＞キャリアをいじらずとも、直接、設定＞モバイルデータ通信＞3G をオンにすれば、オートでSoftBankの電波を拾ってきてくれます。

ちょっと一癖ありましたが、何とかなりました。嬉しいです^ ^